片刻后，王方正老师来到校长办公室。

　　“王老师，你们班的陈诺是怎么回事？本来一个品学兼优的孩子，怎么突然成绩下降这么多？是不是你们班级管理松懈了？”李文海严肃问道。

　　“校长，可不能啊，高考在即，所有任课老师，包括我在内，每天都盯得死死的，怎么会松懈呢？”

　　校长问责，王方正吓了一跳，赶紧摆手否定。

　　“那就是这个学生自暴自弃了？如果真是这样，你们要拿出措施的，不能因为一匹害群之马，拖累了整个班级啊！”李文海语重心长道。

　　王方正一听，不是追究自己责任，立马想到这是要针对陈诺，这么点小事，怎么就传到校长耳朵里了？

　　“那孩子可能也是一时糊涂，本质上还是好的，校长，我们以后一定严加管教，尽量不拖累班级集体成绩。”

　　王老师为陈诺求情，企图蒙混过关。

　　“这样吧，我看他的成绩一直在下降，本来已经没有希望，按说可以对其劝退了，但是我们作为教育工作者，本着教书育人，还是要给他一个机会，只要他这次成绩能进入班级前十名，就不用劝退，你觉得呢？”

　　李文海想到赵自强亲自打招呼，嘴上虽然说得漂亮，给人机会，其实，还不是想要学校，从严从重处理。

　　对此，他不敢苟同，甚至觉得有点小题大做，但是，官大一级压死人，基本的态度还是要拿出来的。

　　一个中学的校长，怎么能跟实权副县令顶牛，那不是用鸡蛋碰石头吗？

　　再说，一个是大权在握的国家干部，一个是毫无背景的贫寒学生，到底怎么选择，还需要他多想吗？

　　“这——这怎么能行呢？”

　　王方正一听，进入前十名，按照陈诺现在的状态，恐怕前五十都保不住，怎么可能进入前十名？

　　王老师对自己的学生，还是非常爱护的，他开始与李文海据理力争，软磨硬泡，最后，终于为陈诺争取到最“宽大”的处理方案：

　　若是排在全班前35名，就能保住学籍，否则只能劝退。

　　本来李文海是不会让步的，但是，一方面王方正老师，为人方正，让人敬服，在学校还有些名望；

　　另一方面，他也不觉得陈诺就能进入35名之内，只是卖个顺水人情，反正到时候陈诺达不到条件，还是要劝退，既不至于跟王方正闹翻，又完成了赵副县令安排的任务，两全其美。

　　王方正眉头紧锁，心情复杂地走回办公室，他不知道该怎么通知陈诺。

　　以陈诺现在的成绩，前35名与前十名又有什么区别呢？到头来，还不是要劝退离校。

　　想到陈诺一生的希望，很可能就此毁掉，想到上次去家访，看到陈诺的父亲，病卧床榻，母亲沧桑疲惫，却对自己热情招待，诚挚恳求，殷切期望儿子能考上大学，改变一家境遇。

　　

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