没小!”
到了十六那天,大仓安排了人和车,去磨石峪把姥爷和大舅一家全部搬到梁家河来。
母亲他们提前把二叔那边的房子收拾好,等着接待。
大仓是没时间帮姥爷他们搬家,他一早就开车去了县城,参加县里挑头召开的职业学校筹备大会。
筹备大会在县招待所礼堂召开。
来自全县上千名具有一定名望,有着丰富教学经验的退休老教师,被邀请来参加大会。
其实这次大会的目的,是要在这些老教师当中,精挑细选出一部分教学精英,返聘他们来给梁进仓的职业学校发光发热。
梁老板个人出资,要办职业学校,县里的领导们肯定要来捧场。
县长亲自主持会议。
然后梁老板发言。
梁老板发言的主题很鲜明,就是围绕“职业”二字展开。
他首先阐明,自己办学校,目的不是为了赢利。
但也绝对算不上公益事业。
自己办这个职业学校,往大了说,是要查缺补漏地为国家培养职业人才。
往小了说,是为自己接下来的事业培养人才。
“为什么要说查缺补漏呢?”梁进仓说道:
“是因为咱们学校接下来的招生对象,都是落榜生。
现在咱们的高考制度,还是一考定终身。
那么多的落榜生,真的就不是人才了吗?
我不这么认为。
书上对于人才的解释是:在某一方面有本事的人。
大家注意这个,某一方面。
也就是指的是各个方面。
但是现在社会上越来越偏狭地把人才理解为,考上大学的人。
考上了,就是人才。
落榜了,就不是人才。
其实,考上大学,只能说明这个人在学习文化方面很有本事。
也就是说,会成为一个很有文化的人,具有很强的学习能力。
可是,很有文化的人就一定比文化浅的人对社会的贡献大吗?
那是不一定的。
同样,学习能力强的人,他的创造能力就一定强吗?
这事不但是不一定,有时候往往还会在一个人身上呈反比例。
学习能力强,却没有创造能力。
就说考大学这事吧,不一定人人适合考大学。
虽然每一个父母都望子成龙,望女成凤。
但我们人类的特点注定了,不是每一个人都适合做学问。
而且适合做学问的人,占比还很低。
同理可得,我们做事,创业,为社会做贡献,大多数情况下,并不是文化越高越好。
对于很多职业来说,反而是文化越高,越干不好了,比方说书呆子往往动手能力很差。
这就导致了有一部分人,文凭越高,居然越是废物。
而有的人,就是因为没考上学,没有得到进一步接受专业教育的机会,从而白白浪费本该发挥的专长。
这就是我要个人出资,办一个职业学校的目的。
就是要从那些落榜生当中,根据他们在某些方
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