3)35、第 35 章_重生之何以非凡
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  很简单一句古诗名句,两个成语,一个文言文常用字释义。

  积累的内容不做硬性要求,而沁园春长沙还没有上课,陈老师也没说要默写,不过大多数学生自觉背了,还有些学生拿出语文辅导书,预习课文。

  一直到下课,陈老师都没来。课间,柏以凡亲切友好地注视程逸灏,程逸灏泪流满面,多背了四个成语。

  第一节课上课铃响,陈老师准时进了班,两手空空。

  进班之后,陈老师看了一眼黑板上的积累,说“上课。”

  程逸灏喊“起立。”

  陈老师扫视全场“嗯,坐。”

  众人

  一句“老师好”被生生憋在了喉咙里。

  陈老师单刀直入“今天上新课,早读课要背的内容背了没课代表,来先背个给我听听。”

  真狠,课代表拿来杀鸡儆猴。

  全班神情肃穆,只有程逸灏莫名被陈老师打动他就是这么被柏以凡提背书的

  柏以凡站起来,背“沁园春,长沙,毛泽东。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”

  柏以凡背完,陈老师依旧不放过,问“万类霜天竞自由,翻译。”

  众人皆惊悚书下的注释也要背

  柏以凡“万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态。”

  陈老师“遒字的解释。”

  “强劲有力。”

  陈老师很满意“不错嘛,坐下吧。课代表还是你做。”

  靠,早知道装什么都不会了

  柏以凡肠子悔翻,决心下面陈老师再提什么他都不搭理了

  不过今天陈老师没再给柏以凡这个机会,陈老师讲起新课。

  陈老师讲课好像讲故事,背着手在班级里随便走走。一首长诗诵三遍,声音起伏有顿挫,接着聊聊作品背景八卦,翻译跟着说了说,捎带一首沁园春雪的回顾解读。

  至于提问,那是没有的,但走神的人也是没有的。

  下课铃叮铃铃响起来。

  陈老师说“这篇上到这儿,下节课还是语文,我们讲讲食指的诗。”

  说完,陈老师潇洒离去。

  众人回神,一课就这么上完了板书呢作业呢

  柏以凡也震惊boss酷帅狂霸拽,特级教师妥妥儿的。

  柏以凡突然觉得做课代表或许也不错。

  两节课下,学生按照军训的列队上操场。

  新学期第一天,虽然不是周一,但也升了国旗,还有例行的国旗下讲话。

  讲话的是高一9班的班长。

  1班的同学纷纷表示不服。明明被校长认证的校草是咱班班长

  柏以凡站在队列中间,抬头望了一眼。陈老师抱肩看着群情激奋的学生们,表情欣慰且愉快。

  柏以凡这老狐狸,不会是他暗中使坏,为了提高班级团结度,故意没让那个谁去做学生代表讲话的吧

  柏以凡觉得自己快要阴谋论了。

  国旗下讲话一结束,众

  人有秩序退出操场。

  柏以凡想起作业事宜,去问“陈老师,今天作业是什么”

  “作业啊,你觉得今天布置点什么好”陈老师反问,目光灼灼。

  柏以凡机械提示“老师,我只是个课代表。”

  陈老师不以为然“课代表要辅助老师的工作。”

  柏以凡放弃抵抗“有印好的作业纸么有就做沁园春长沙的。没有作业纸的话,我借本辅导书抄几题到黑板上去,保证题好质量高。”

  陈老师满意点头“晚自习之前,你来办公室拿作业纸。到时候再把昨天的试卷发下去订正。”

  柏以凡松了一口气,至少“学习小组”的名单没增加。,,

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